Лектор читает лекцию о вреде курения. он излагает вам: 1 сведения 2информация 3знания 4сообшения 5сведения...

Информация.

Лектор, читая лекцию о вреде курения, предоставляет вам сведения, информацию, знания и сообщения. Сведения - это факты или данные о вреде курения, информация - это обобщенные сведения, знания - это понимание и осознание вреда курения на организм, а сообщения - это передача этой информации от лектора к вам. Все эти элементы вместе позволяют вам получить полное представление о вреде курения и принять обоснованные решения по своему здоровью.

Лектор, читающий лекцию о вреде курения, предоставляет слушателям различные виды данных и информации. Давайте разберем каждый термин, чтобы понять, что именно он излагает:

1. Сведения: Это простые, необработанные данные, факты или цифры. В контексте лекции о вреде курения лектор может предоставить сведения о статистике заболеваний, вызванных курением, количестве курильщиков в разных странах или возрастных группах, химическом составе сигарет и т.д.

2. Информация: Это обработанные и интерпретированные сведения, которые имеют значение и контекст. Лектор может представить сведения в виде информации, объясняя, как курение влияет на здоровье, какие конкретные заболевания оно вызывает, какова вероятность развития этих заболеваний у курильщиков по сравнению с некурящими.

3. Знания: Это совокупность информации, усвоенной человеком и интегрированной в его понимание мира. Знания включают в себя не только факты, но и взаимосвязи между ними, причинно-следственные связи и их интерпретацию. В ходе лекции лектор может способствовать формированию знаний у слушателей, объясняя, почему курение вредно, как оно влияет на организм на биохимическом уровне и какие меры можно принять для отказа от курения.

4. Сообщения: Это отдельные единицы информации, которые передаются от отправителя к получателю. В процессе лекции лектор передает множественные сообщения, каждое из которых может содержать определенную информацию о вреде курения, его последствиях, методах профилактики и лечения зависимости.

5. Сведения и знания: Лектор, вероятно, излагает как сведения (необработанные данные и факты), так и знания (интерпретированную и усвоенную информацию). Например, он может предоставить статистические данные (сведения) и объяснить их значение и последствия для здоровья (знания).

Таким образом, лектор в своей лекции может предоставлять слушателям все перечисленные элементы: сведения, информацию, знания и сообщения. Это позволяет сделать лекцию более содержательной и полезной, способствуя лучшему пониманию и усвоению представленных данных.